通過兩個實驗，王朝陽成功取得了學生們的認同。
學生們的影響力雖然不大，但關鍵在於人多，或許能成為扭轉局勢的突破口。
然而，就在王朝陽和一群學生往教學樓走去的時候，對麵突然鬧吵吵鬧鬧的衝過來一群人，為首一人大聲喊道：“你們在幹什麼？你們是什麼人？”
王朝陽並不認識這位，但看樣子像是學校的職工。
學生中一個走上前去道：“老師好，我們都是在校學生，今天來學校是因為有要緊事要做。我們剛剛做了一
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