“這學生我認識，五班的周興，學習成績雖然不好，但是課堂紀律沒問題，而且我聽說這孩子語文成績不錯，很有文筆！”陳虹說到。
“我知道！”孟瑾秋應到。
“那你單獨叫人家來辦公室到底想幹什麼？”陳虹老師不解的問道。
“所謂寶劍鋒自磨礪出！一把傳世寶劍，非經曆千錘百煉方能冠絕天下！我這麼做的目的就是刺激一下周興這個孩子！”
“可是，我看這孩子一宿不睡覺為了趕你給他布置的作文，有點過了吧！萬一孩子
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