“我計劃給他們一周看書時間，從下周開始正式上課。”柳平說出自己的教學計劃。
郝海濱明白了柳平的意圖，教材結合實際病例，提升學員的認知，意識到問題所在，看著柳平，“需要誌願者？”
“是。”
柳平點了點頭，“你可以根據教材上列出的病例，初期，中期和晚期患者，各找兩名，你找到心臟病的誌願者，我就教學員治療心臟病。”
“好。”
郝海濱點點點頭，“我馬上安排人發布招募誌願者的消息。”
“我安排
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