最簡單的例子就是除和除以,比如4除以2寫為“4÷2”,但是題目要是4除2,那就要寫成“2÷4”,所以很多題不是小孩子不會做,而是出題人故意在玩腦筋急轉彎,用這些刁鑽的題目來摧殘孩子做題的興趣。
賀老師最近就在給郭小涵惡補文字遊戲的易錯題,這種題目沒有其他辦法,考驗的是文字的閱讀能力,和數學是兩個概念,隻能多做題,才能養成不被題目欺騙的習慣。
補課快結束的時候,賀老師給幾個孩子發了一套卷
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