他身體微微前傾,眼神裏透著一股成竹在胸的精明:
“咱們隻是讓孩子上附小,又不是現在就把他們塞進科技班去搞研發!
“附小主要是打基礎,師資力量肯定是最好的。至於智商問題,咱們可以跟館方談條件——
“咱們不求進那個最核心的‘少年班’,咱們就進普通班,甚至咱們可以跟他們簽協議,如果孩子跟不上,咱們有退路。”
其實,肖峰心裏跟明鏡似的,他剛才這話半真半假。
他早幾天確實去跑了教育口的關係,但
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