這就好像秦楓每次執行任務一樣,都會圍繞某些目標,做出一個完備的計劃。
同理,這種方式也可以用在教學上。隻要確定了李明玉的學習方向,秦楓就能夠根據這一個方向,找出一個最合適的教學計劃。
“啊!”李明玉驚呼一聲,說道,“我也不知道。”李明玉覺得有些奇怪,這該是秦楓的工作範疇,為什麼會讓自己拿主意呢?
“沒關係,你可以慢慢想,等什麼時候想清楚了,再告訴我。”秦楓不在意地揮手,說道,“從今天開
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