“玲玲老師知道你特別想和班級裏麵的同學玩兒,對不對?這樣你把匕首先放下來,有什麼話,班主任到時候和他們好好的去談一談,好不好?他們這樣的做法確實是不對,怎麼能自己玩兒,不帶你玩兒呢?”
班主任也知道此時此刻肯定是不能和玲玲有任何逆反的情況,玲玲無論說什麼,自己都要順著對方的話語,才可以讓對方的情緒穩定下來。
果不其然,玲玲在聽到班主任的話之後,確實覺得十分有道理。
“老師,我就知道你是
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