“秦大人此舉,當真是......打開了老夫的新思路!”
他不再照本宣科,而是圍繞著小男孩的這個問題,開始深.入淺出的講解“孝”的真意。
不是盲從,而是規勸,是引導。
整個課堂的氣氛瞬間就被點燃了。
孩子們一個個的,都開始大膽的舉手提問。
“夫子,君要臣死,臣不得不死,是真的嗎?”
“夫子,女子無才便是德,這句話對嗎?”
問題千奇百怪,卻都直指核心。
方存孝應接不暇,卻又樂在其中。
這堂課
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