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同時，校園論壇爆了。

薑薇薇發了篇長文，標題是《震驚！某重點課題組老師搶奪學生成果，良心何在？》。

裏麵附了林溪的調研筆記照片，還有幾段掐頭去尾的聊天記錄。

薑薇薇在文中說我以“指導”為名，把林溪的內容據為己有。

還威脅林溪“不準說出去，不然畢不了業”。

我看著這些顛倒黑白的話，氣的渾身發抖。

我立刻翻出自己的論文手稿。

從最初的提綱到第2版修改稿的所有記錄，每一頁都有我的修改痕跡。

這些都是鐵證，足以證明我沒有搶她的成果。

我直奔圖書館去找林溪。

我想給她最後一次機會。

她看到我，臉色瞬間變白，轉身就想跑。

“林溪！”我攔住她的去路。

“你說實話，這篇論文是不是我寫的？我有沒有搶你的成果？”

她低著頭，語氣不甘。

“薇薇說......說基礎資料都是我整理的。”

“她說…沒有我幫忙，你根本寫不出這篇核心論文。”

“那這篇論文本該就是我的，憑什麼作者要寫你？”

“憑什麼？”我看著她，心裏又痛又氣。

“這篇論文的理論框架是我花了三個月時間搭建的！”

“我參考了國內外二十多篇文獻，你整理的案例隻是其中的一小部分。”

“而且我早就跟你說過，等論文發表後，會在致謝裏專門提到你的貢獻，也會幫你申請校級學術獎勵。”

“你當時是同意的呀！”

沒等我再說什麼，薑薇薇就帶著幾個女生過來了，她拍著林溪的肩膀。

“溪溪別怕，我們都支持你！”

然後轉頭對我冷笑。

“周老師，搶學生成果還不夠，現在還要威脅學生？”

周圍的學生圍過來對著我懟臉拍照。

#法學老師搶學生成果#的話題很快衝上熱搜。

網友的評論像潮水般湧來。

“這種敗類也配當老師？”

“趕緊滾出教育界吧！”

我拿著證據去學院申訴，教務處的老師卻陰陽怪氣的反問我。

“周老師，你有沒有想過你自身是有問題的？”

下午，薑薇薇帶著七個女生堵在院長辦公室門口。

揚言“不處理周媛就集體退學”。

王娟舉著舉報信哭訴：“她不僅搶成果，還貪汙我們的補貼！”

薑薇薇補充：“她還天天PUA我們，說‘你們離了我什麼都不是’，打擊我們的自信心！”

院長鄭重承諾：“學校會盡快調查處理，對無良老師絕不姑息。”

我把論文修改記錄、經費支出憑證這些證據整理好。

去找教育界的前輩求助。

她翻了幾頁，無奈的搖頭：“媛媛，這些證據在‘學生集體指控’麵前太蒼白了。”

“現在大家隻信‘弱勢學生被無良老師壓迫’的戲碼，沒人會看你的明細和記錄。”

我坐在空蕩蕩的辦公室裏，看著牆上“最受學生喜愛老師”的獎狀。

上個月領獎時，林溪和王娟還在台下為我鼓掌。

現在想來，那掌聲像耳光一樣，狠狠扇在我臉上。