“我不是來嚇唬你們的。我是來......提一個請求。”
“您說。”
“讓我正式成為林曉的老師。”錢教授認真地說,“不是教他認字算數的老師,而是教他‘理解自己畫出的東西’的引導者。讓我幫他認識這些符號,理解它們的含義,學會分辨哪些可以觸碰,哪些需要敬畏。”
“這樣,當他未來繼續無意識地畫出新的符號時,他能自己判斷——‘這個可以留著’,還是‘這個必須擦掉’。”
林楓和琉璃對視了一眼。
琉璃
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