1

親戚過世，我去教務處請假，可交假條時，薑主任卻百般刁難：

“字體、格式都不對。”

我四處找模板，重新打印交上去。

她瞥了一眼又搖頭。

“理由不清晰。家裏人去世？具體是誰，和你什麼關係？”

我忍著鼻酸又填了一遍。

這次她眼皮都沒抬。

“誰知道你是不是編的？”

“讓你父母打電話跟我確認。”

我爸打了幾十通都是忙音，我去找她詢問卻被嗬斥。

“你懂不懂什麼叫私人時間？”

我點頭哈腰地賠著笑臉，她這才不情不願接了電話。

幸好，總算趕得及回家奔喪。

誰知掛了電話，她翹起二郎腿，用紅筆在時間上畫了個圈。

“請假要提前一周，你這不符合規定。”

我氣得奪過假條，當場撕碎。

轉頭和我爸交代：

“我請不了假，參加不了薑主任姑媽的葬禮，還是讓她自己女扮男裝去戴孝吧。”

......

我拿著假條在辦公室幹等了半小時。

薑主任總算結束了向鄰桌老師炫耀美甲的話題。

她意猶未盡看了一眼自己的手，終於轉過身。

“什麼事？”

我趕緊雙手遞上假條。

“薑主任，家裏有事，我想請兩天假。”

全係誰人不知，讓薑主任批假有多難。

有的沒敲門。

有的喊錯了她的職位。

還有的被斥責不夠恭敬。

如果不是家裏人過世，我也不願給自己找氣受。

既然來了，盡量別犯她的忌諱。

我仔細複盤了一遍剛才的言行。

沒有半點差錯。

隻見薑主任用誇張的帶鑽美甲敲了敲假條。

“字體、格式都不對。”

我緊張地咽口水。

“這模板是上周班長才上傳的，說是最新的。”

她眉毛一擰。

“我說不對就是不對。”

“人家字多的用2.5倍行間距，你就兩行字也空這麼多，這好看嗎？”

“現在的學生腦子就是軸，一點兒不靈活。”

她聲音很大，引得其他老師側目。

我尷尬地搓手。

“主任，我奶奶昨晚去世了，家裏人通知我盡快趕回去。您看這假條能不能先批了，我著急趕火車。”

聽到去世兩個字，薑主任神色沒有絲毫動容。

“不行，如果都像你這樣搞特殊，我們還怎麼管理學生。”

“到時候萬一你路上出點事，倒查下來假條有問題，我可是要擔責的。”

見她不肯通融，我索性鼓起勇氣。

“那您看改成.5倍可以嗎？或者說先看下內容，沒問題的話我就隻改行間距。”

她沒好氣地將假條一推。

那張紙輕飄飄落在地上。

“光說有什麼用，打出來我看啊。”

我彎腰撿起。

強撐笑臉離開。

沒關係。

辦事情要看結果。

隻要她肯批，過程都不重要。

之後，我立刻以百米衝刺的速度飛奔到校門口的打印店。

氣喘籲籲地和老板交代各種行間距各打一版後，我掏出手機準備付款。

卻看見十幾條未接電話。

回撥過去，是我媽焦急的埋怨。

“你個小兔崽子，一到關鍵時刻就沒影。”

“假請好了沒？還有車票也記得早點買。”

“你奶奶靈堂剛搭起來，別耽誤了。”

我耐著性子解釋。

“媽，車票和行李都弄好了。”

“但是大學請假有點麻煩，我還在改假條。”

“下午去找薑主任再批。”

我媽一聽就急了。

“讓你平時多跟薑主任走動，你不聽，就知道埋頭讀書。”

“現在連個假條都批不下來。”

“奶奶生前還在念叨你，要是趕不上給她戴孝摔盆，那可就罪過了！”

我媽說著說著哭起來。

我連忙安撫說很快就能解決。

等拿到重新打印的假條。

已經是11點22分。

按照薑小小提前半小時下班的尿性。

現在去很容易惹她不快。

可火車不等人。

我硬著頭皮再次來到辦公室。

手裏緊緊攥著一遝請假條。

仿宋，黑體，楷體。

五號字，四號字。

單雙倍行距。

為了避免來回跑耽誤時間，常用的10個版本我全打了。

總有一個能符合她口中的模板。