
【你在第一堂課武道課上,憑借遠遠淩駕於同學的基礎鍛體術,征服了所有人,甚至老師,都對你表示認可。】
【你是開學第一課上,表現最亮眼的學生!】
【任務完成!獲得獎勵,基礎格鬥術(登峰造極)!】
【是否領取獎勵?】
看著眼前浮現的係統提示,張元麵色古怪。
征服所有學生?確實,我就是老師,哪個學生會不服我?
另外,老師對我表示認可——我認可我自己?這麼說,倒也沒錯。
張元肯定了係統的判斷,並滿懷期待的確定了“領取獎勵”。
登峰造極的基礎鍛體術,就給他帶來這麼多的改變,新的獎勵,又該有多麼強力?
下一刻。
張元身體一震。
刹那間,他仿佛經曆了數十上百年心無旁騖的格鬥訓練。
看似普普通通的格鬥動作,在他眼中,有了不一樣的光彩。
一股說不清、道不明的特殊氣勢,以他身體為中心,向四周猛然擴散。
霎時間,整個高三2班都安靜了下來。
所有人仿佛被掐住了喉嚨。
好在,這種感覺隻是轉瞬即逝。
“怎麼回事,剛剛我好像看到了一隻擇人欲噬的老虎,張開血盆大口朝我咬來,嚇得我一動不敢動。”
“我、我也差不多......”
聽著身後學生們驚魂未定的交談聲,張元離開的腳步加快了幾分。
他沒想到,領取登峰造極的基礎格鬥術,會帶來這麼大的動靜。
“看來以後領取係統獎勵,得盡量選個僻靜點的地方了。”
離開教學樓,張元來到了武道訓練室。
今天是開學第一天,武道課講的,都是基礎鍛體術,還沒涉及到實戰方麵,因此訓練室裏,空空蕩蕩。
張元走到拳力測試機前,輕吐口氣,而後,踏步擰腰,一拳揮出。
“砰!”
受力沙袋強烈震動,下一秒,拳力測試機上顯示出了一個精準的數字。
“拳力,500kg,武者二段。”
這一數據,符合氣血2.5的標準。
是的,過去了一天,張元的氣血再度提高了0.1。
登峰造極的基礎鍛體術,每天隻需進行一次,就能榨幹他的體力與精力,徹徹底底的促進氣血增長。
因而,每天隻需進行一次,再多,就過猶不及。
站在拳力測試機前,張元深吸口氣。
氣血,是人體的基石,而如何將氣血的效果發揮出來,需要的就是技巧了。
基礎格鬥術,便是這種技巧之一。
張元過去也有掌握,等級在“小成”之上,臨近“大成”,不高,但也不低。
剛剛好,能將一身氣血百分百發揮出來。
入門的基礎格鬥術,能發揮出六成的氣力。
掌握,是八成。
小成,是十成。
唯有到了大成及以上,才能超過百分百的發揮氣血之力。
張元的眼神變得專注起來,一股無形的氣勢籠罩周身。
他再度揮拳。
從表麵上看,與先前幾無二致。
但隻有他自己才知道。
這一拳揮出的刹那,力量從腳底迸發,層層遞進,不僅完美無損的傳遞,更在傳遞的過程中,形成“浪潮”般的衝擊,令力道變得更加龐大。
這是,登峰造極的基礎格鬥術的一拳!
“咚!”
受力沙包劇烈震動,如同要被砸碎了一般。
顯示屏上,數字瘋狂跳動。
600......700......800......
直到1000kg,才緩緩定格。
“拳力,1000kg,武者十段!”
氣血,被百分之兩百的爆發出來了!
武者階段,從氣血2.0開始,拳力是400kg。
氣血每提升0.3,武者境界提升一段,拳力提升60kg。
武者十段,也就是氣血5.0,拳力1000kg。
到了這個地步,若不能突破武道的“第一大限”,徹底超脫凡俗,成為武道家,氣血幾乎沒有提升的可能。
因而,武者十段之間的勝負,比拚的,便是技藝的高低。
而獲得了登峰造極的基礎格鬥術後,張元能以武者二段之身,一拳轟出武者十段才能達到的恐怖拳力。
如此技藝,足以讓他傲視同階,甚至,越階而戰!
百分之兩百的氣血爆發,這就是登峰造極的基礎格鬥術,帶來的恐怖增幅!
“不,不止於此。”
張元緩緩收拳,眼底帶著思索之色。
剛剛那一拳轟出,他能感覺到,自己的拳頭中,帶著一股奇異的精神壓迫。
拳力測試機,畢竟隻是機器,無法完全呈現武道的全貌。
精神層麵,一般來說,是武道家才會初涉的領域。
“基礎格鬥術,在武者階段,習練到登峰造極,能提前接觸精神層麵?我此前從未聽說過。”
張元沉思。
轉念一想,他也明白過來。
能將基礎格鬥術習練到登峰造極境界的,鳳毛麟角,且基本都超過了武者階段。
因此,這一情報公布公開,意義不大。
但不管怎麼說。
這對張元是件大大的好事。
他聽聞,武者突破武道家的“第一大限”,似乎對精神層麵,有極大的考驗,通過者,十不存一。
自己提前開始了精神層麵的修行,對日後突破“第一大限”,必有好處。
美滋滋的又在訓練室內揮舞一番拳腳,簡單適應了一下自己的變化後,張元這才離開。
看了眼僅剩一顆氣血丸的藥瓶,張元心頭略感緊迫。
若再無資金入手,自己可就要斷糧了。
沒有氣血丸支撐,哪怕他基礎鍛體術已至登峰造極,也沒辦法憑空提升氣血。
“不知道什麼時候,考評結果能夠出來?”
張元心中滿是期待。
......
與此同時。
下了課的王鐵,找到了結束陪同督導組巡查任務的教導主任郭大海。
“主任,我這次考評的分數如何?”
郭大海麵帶笑意,雖然張元體罰學生的行為,讓他心裏很不爽,但後續老師的表現,基本可圈可點。
總體來說,這次督導組的巡查,已無問題。
“放心,你的話,保三爭一吧。”
“原本你是爭不過蘇琴和陳寧的,不過,你這是教的是6班,基礎薄弱,進步最大,說不定能超過他們。”
聽到這話,王鐵臉上也浮現笑容,隨即,他想到了什麼,追問道:“那個張元呢,他怎麼樣?”
“他?”郭主任冷笑一聲:“等死吧。”
“敢在督導組的眼皮下底下,體罰學生,妄圖通過這種方式刺激學生進步?簡直可笑。”
王鐵眼神暢意。
他已經迫不及待的想看到,張元的狼狽模樣了。
真是,讓人期待啊。