“比如王大爺,”安安說,“他不用教孩子什麼是‘標準鐘聲’。他隻需要坐在教室裏,把座鐘上發條,讓孩子們圍著他,聽鐘擺走動的節奏。然後問他們:‘你們聽見鐘裏有什麼?’”
“有的孩子可能會說,聽見了時間。有的可能會說,聽見了爺爺的呼嚕聲。還有的可能會說,聽見了春天。”
“沒有標準答案。誰聽見了什麼,就是什麼。”
陸文聽著,眼睛越來越亮。這簡直是個天才的點子!把教育的主動權,從課本交還
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