第四百四十三章 有生命的紙

孩子們成了“聲耕田”最熱情的守護者。

他們給每一畦地畫了“聲音地圖”，用不同的顏色和符號代表不同的聲音；他們發明了“聲音溫度計”，用羽毛、鈴鐺等簡易工具，測試聲波對空氣流動的影響；

他們還定期用錄音筆錄下田邊的“寂靜”，然後和播放聲音時的錄音進行對比，試圖找出其中的差異。一個叫小石頭的孩子，聲稱自己能“看見”聲音的形狀。

他畫了一張畫：在“雷聲”畦的上空，懸浮著一團紫黑