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母親複查穩定後，我正式接下學校的閱讀課程。

裴曼青是學校合作的兒童心理谘詢師，也是我的大學同學。

她不參與樂樂的評估，隻負責校內家長課程和學生心理項目。

母親轉院時，她幫我找過康複資源。

除此以外，她沒替我聯係前任，也不問我什麼時候走出那段關係。

家長講座結束那天，我把教案落在會議室。

裴曼青送到辦公室，順手把壓在杯底的借閱卡抽了出來。

“蘇老師，教案替你保管半天，費用以後結。”

“怎麼算？”