林雨晴分配任務:“小然繼續調試新設備,小雨帶人去檢查3號試驗區的灌溉係統。我去看看那些發出異常頻率的草莓。”
實驗室裏,她戴著耳機仔細聆聽草莓植株的聲波。“確實有點緊張,”她對助理說,“把光照強度降低10%,增加一些微風頻率。”
十點左右,她接到農場主的電話:“林老師,新播的種子出苗不整齊,您能來看看嗎?”她立即帶上檢測設備出門。
在農場,她蹲在田埂上用手感受土壤濕度:“聲波灌溉係統可
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